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机器人教育  

2008-09-11 21:21:27|  分类: 工作心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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每天上班前,我都很自豪地告诉自己我们机器人教育的核心理念:以教育机器人为平台,给出一个有趣的、合

适的、恰当的任务,用“玩中学”的方式激发孩子的兴趣,在快乐学习的过程中,体会“学习是快乐的”;

在游戏式学习的过程中,孩子始终是主体,通过老师的合理引导,让孩子发现问题、分析问题继而解决问

题,然后又发现新问题、解决新问题,不断重复以上过程找到相对完美的解决方案,最终使孩子的想象力、

创新能力、团队合作能力等综合素质得到提高和强化。 

真正的素质教育是:教孩子学会拼搏,教孩子学会学习.

每一位家长都希望自己的孩子能够开心地健康地成长,每一位家长也都希望自己的孩子能够在这个激烈竞争

的社会里,学到更多能够在这个社会上更好地立足更好地生存的办法.于是,从孩子很小的时候,甚至没有出生

的时候,就开始了零岁教育方案.接着就有了蒙台利梭早教,奥尔夫音乐,台拳道,国际象棋,语言表演,记者主

持人等等等等的培训.

于是,孩子喜欢的,学!对孩子有用的,学!觉得孩子在某个年龄段里该学的,学!其他孩子都学的,也学!

但是,众多的教育背后,我们真正意义上的,却忽略了孩子作为社会上一个成员的重要一点:我们的孩子,在未

来的学习和生活中,碰到难题,遇到挫折会怎么样?遇到感兴趣的事物,耐性和毅力怎么样?各种学习过程中,独

立思考和分析能力怎么样?各种社会生活中,能不能够良好地跟人沟通,能不能够在各种环境中获得自己的朋

友?

我是一个热爱机器人教育的老师.从第一天踏上机器人教育的讲台.不仅仅是跟我们一起玩耍和学习过来的孩

子有了很大的进步,连我自己也从各个方面长进了.我们都从各自不同的角度,开始勇敢地面对生活中的很多

问题.不再埋怨生活,不再穷究问题的所在,而是认真而努力地去找到解决问题的办法,尤其是,相对完美地好

办法.我们的孩子也从玩乐的过程中开始懂得,遇到任何问题,先观察分析,再自己认真地思考,最后告诉老师:

哦,我知道该怎么办了!

孩子动手时,就自然而然地乐意去动脑了.

大年龄段的家长有的时候认为机器人基础班的教育太简单了,把我们的机器人简单地看做是孩子玩玩积木而

已.对于这些,作为一个机器人教育的老师,我能做到的,是希望自己能够通过更多的工作,通过更多的渠道,让

每一个孩子的家长,真真切切地感受到机器人教育能够带给孩子的财富.

我们坚持:把最好的教育带给孩子!

 

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